Decidimos trabajar el concepto de “inclusión social” en las clases de Imagen y Nuevos Medios, y para ello utilizamos herramientas digitales de edición de imagen fija. Si bien el trabajo práctico consiste en una producción más amplia (que incluye grabación de audio, edición, generación de placas gráficas, creación de un producto o servicio, narrativa y locución, y la realización íntegra de un audiovisual), les hacemos llegar el primer boceto del eslabón inicial de la cadena: el collage gráfico.
Cada alumno fue fotografiado y debió partir desde la imagen de su propio rostro para, al ir incluyendo fragmentos de sus compañeros, poder crear una persona nueva. La idea de la producción consiste en una suerte de collage en donde la consigna es utilizar las herramientas digitales de edición sin que estas sean evidenciadas. Compartimos con ustedes las primeras propuestas de los alumnos de 5to de la orientación de Artes Visuales.
